百分之五十的小学生都在《我的梦想》里写了未来想当老师,云叁也在其中。主要是她没有父母,身边没有一个大人可以拉过来当职业参考,民营的孤儿院全靠社会上的人,和从孤儿院走出去的小孩的捐助来维持运营。
小时候的云叁一度觉得大人其实都是小孩管理者。
于是云叁选择了“老师”将这篇作文糊弄过去。
她的梦想轨迹就是这样的:随便干什么都行——什么都不想干。她的价值观也从:职业到底是什么?是需要付出,需要贡献的吗?变成了:这工作赚得多吗?性价比高不高啊?
云叁有时候觉得找工作赚钱,跟卖东西差不多,只是她要将自己以最少的成本,最大的利润卖出去而已,商品是她的一部分。
而上学,是她在进行自我价值的提升。她是个读书的天才。
这些天其实云叁都有些搞不清,她还该不该读书了,毕竟假如她的生命不把握在自己手上,而假如自己只是站在这,那群男主就会对她进行投资,最后甚至占领高地,直接强买强卖。
为什么要读书?
云叁看着那个老师,她看着老师唇下的那颗痣。
读书是为了她能跟周围人的保持步调相同,她才能顺着故事走下去,摸到故事的马脚。
老师在黑板上写下了他的名字:“李百予”。他先前是在机构教书的,后来在云叁所处的初中教了两年,现在又到了她的高中班级,替请了孕假的老师代课。他是个时时刻刻都显得紧张局促的高级教师,让人怀疑他的各个奖项都是怎么取得的。
直到铃声响起。
李百予讲得很好,上课节奏,知识点梳理,都踩得很准,在安静的环境里会发现李百予的声音格外得沉,跟在空旷的音乐厅听大提琴独奏似的,说话速度还时快时慢,话尾有些发抖。他仍然很局促。
他纠正学生的答案时会红了耳根,而且习惯性地从讲台上走到学生桌边。
他的课堂效果反倒还挺好的。云叁觉得一半得归功于他的那张脸和这个颜控的社会。
她一直盯着李百予,等到他再次提问的时候,举起了自己的手。
李百予喊了一声她的名字,脸红透了,说:“你上讲台上,把自己的答案写下来吧。”
云叁对于他会让她上台有些惊讶,她走上去,离近了才发现李百予的身材是很高大的。他发现粉笔盒里只有稀碎的粉笔头,就伸手,要将自己手里的递给云叁。
他有一双很粗犷的手,并不是不好看,而是不含蓄,随着他的动作,露出了一节手腕,青蓝色的经脉跟蛇似的盘上他有些苍白的皮肤,凸显出他因为紧张而凝紧的肌肉,和突出的骨节。这是一双很暴力的手,也很色情。
云叁接过了粉笔,走过去的时候特意撞过他的肩膀。
“不好意思。”她松了手,粉笔掉落在了地上,她蹲下去,像是没看见粉笔在哪,往前摸索着,侧耳贴上了老师滚烫的腿根,她拾了粉笔,扭过头去,鼻尖就擦过他的裤裆。她若无其事地站起来,走回黑板前接上了题目的答案。
她只闻到一股子,止步在鼻腔的木质淡香味。
李百予不是伊犁与白?
李百予的眼睛黑幽幽的,点了点黑板,说,云叁的答案是完全正确的。
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