学生们的尊重与爱戴?不深入到学生当中去,不尊重学生的意愿,不了解学生们最关注什么知识、最需要什么知识,又怎能像这样吸引学生们的注意力,激起他们的学习热情?”
顾伯钧副校长笑道:“我看这个改革试点就挺成功的,秦克说得对,学问学问,学是离不开问的。看来这个‘你问我答’的特色课,有必要在各个院系进行推广,让所有学生都能想问就问,并能得到正确的答桉。”
有个校领导苦恼道:“就怕有些教授课题多任务重,不愿意多浪费时间来答疑。”
“谁不愿意,那就转研究员,专心搞科研,连课都不用上了。”黄校长哼了声,一下子就将几个想附和的教授到嘴边的话给堵了回去。
明明拿着教授的职衔与薪水,却只负责上一两节课,其余时间或者忙着自己接的私人课题、在外面开公司做兼职赚钱,或者忙着到处做演讲、参加各种会议拉关系、建人脉,连研究生也没多少心思带,更别说给本科生上课答疑了。这样的问题不只清木大学有,各个高校里都很普遍。
正因为太过普遍了,学校本身为了提高影响力,也会给教授各种的论文、课题任务,对这样的情况只能只眼开只眼闭,听之任之,这也是本科教育长期跟不上国外的主要原因之一。
这次黄校长在副手顾伯钧的支持下,显然下决心改变这个现状,从本科教育开始进行教育改革。
当然,黄校长能有这样的魄力,自然是也另外有原因。秦克与宁青筠的这个特色课,可是得到上头的批示表扬,表示“清木大学可以试行改革,推广实施”。
有了这样的尚方宝剑,加上有秦克和宁青筠开了很好效果的先河,还定下了可行的规程,后续推广明显容易得多,黄校长下定决心也就不足为奇了。
当天晚上,整个校园都能听到讨论这第一次“你问我答”特色课的声音,清一色的好评,唯一开玩笑般的“差评”就是——只有三个小时太短了。
不过较之清木、燕大里学生群体们的热议与好评,国际学术界的轰动就更甚了。
因为当天,也就是9月21日,最新一期《数学年刊》发行了,封面赫然是秦克与宁青筠合着的《以三层无限流循环算法验证在60%的情况下n-s方程存在光滑解的研究》!
此文一出,不但整个国际数学界为之轰动,使得几百个想沿着“无限流算法”抢得头筹的数学家扼腕叹息又敬又服,甚至在整个国际学术圈子里引起了巨大的轰动。
因为九月发行的《细胞》《自然·物理》《数学年刊》三大顶级学术期刊,封面文章的作者全是秦克、宁青筠!
这可是分别横跨生物、物理、数学三个专业方向啊!
而且每个方向取得的成绩都是如此耀眼!
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