生都接触不到这两个层面了。
麦格教授站在讲台上,将手中的一块板擦变成了一只小猫,小猫刚准备舔舔自己的爪子,就被麦格教授再次挥动魔杖,变成了一个高脚杯。杯子造型完美,上面还有精致的猫脸花纹。
卢克不由得想要为麦格教授的这一手鼓掌。
这可是把带有魔力的魔法变形物品再次变形。难度已经相当大了。要知道,如果这是在巫师对决当中,双方如果都使用变形术的话,那么麦格教授甚至可以把对方的变形产物反控。
这就是在变形术功力上纯纯的碾压。
之后麦格教授又继续演示了几遍,学生们也是半懂不懂的点头。
学生们在仔细观察了麦格教授施法动作之后,就准备按照上个学期的惯例,开始自己练习了。
但是,麦格教授却没有立刻下达让他们自主练习的指令。而是拿起一根粉笔,在黑板上开始了书写。
“是这样的,你们要注意魔力的流动路线……”
麦格教授开始讲述动物变静物的魔力流动。一些学生只是点点头,这和他们想的差不多。因为在挥动魔杖的时候,魔杖和咒语会带动体内的魔力开始流转。那些有心的学生,会记住这样的流动方式,并且在下一次施法的时候,主动引导魔力的流转,与魔咒和施法手势共同作用,更快速的施展出魔法。
并且在熟练之后,就可以忽略掉魔咒,魔杖,施法手势。这就是无声,无杖,随心所欲施法的本质。
也就是常态情况下,熟练度的本质。
以前的教授们为什么不给讲呢?因为没有必要。这种东西由学生们自己领悟出来的自然是最后。如果每个咒语都要教导这么复杂的魔力流动,那他们要魔杖和咒语干什么?这些东西本身就是起辅助作用的。
他们也会在上课的时候叮嘱要注意魔力的流动。只不过年少的学生们能够记住这句话的实在是不多。
现在麦格教授拿出这种东西来讲,并不见得是好事。
毕竟变形术最讲求的就是灵活。
如果把每一个变形的魔法都规定死,那么变形术确实会简单很多,但也不会再是战斗中常用的手段了。
所以卢克对麦格教授现在的教导方法多少有点不太理解。这样似乎有点吃力不讨好的意思。
但是麦格教授并没有就此停下。而是让学生们继续联系,并且把自己每一次施法,感受到的魔力流动的路线都画下来。哪怕是错误的,也要画,并且要标注好,这一次的效果是什么。
卢克听着麦格教授的安排,默默的摸了摸自己的下巴。
“感觉有点不对劲……”
泰勒也有些迟疑的开口说道。而在他们身边的赫敏开口道:“是实验日志的感觉。”
卢克被这么一点拨,挑了挑眉,感觉自己好像是明白了什么。看着麦格教授那疲惫的
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